认知心理学

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2010-7
ISBN:9787111311447
作者:罗伯特·索尔所 Robert L. Solso,奥托·麦克林 Otto H. Maclin,金伯利·麦克林 M. Kimberly Maclin
页数:522页

章节摘录

插图:An alternative to template matching and feature analysis as a means of recognizing ob-jects is prototype matching. It seems likely that, rather than form specific templates oreven features for the numerous different patterns we are called upon to recognize, somekind of abstraction of patterns is stored in memory and that abstraction serves as a pro-totype. A pattern would then be checked against the prototype and, if a resemblancewere found, the pattern would be recognized. Prototype matching in humans seems tobe more compatible with neurological economy and memory search processes than tem-plate matching, and it also allows for recognition of patterns that are "unusual" but insome way related to the prototype. In this system, we may, for example, form a proto-type of the letter S, against which all other Ss are evaluated in terms of how closely theyfit the prototype. Where the degree of mismatch is great, as in the case of letters otherthan S, we recognize the lack of a match and reject the letter as an S; we may then searchfor a prototype that fits the letter better.Evidence for prototype matching is all around us, and it has a strong intuitive cred-ibility. For example, we recognize a Volkswagen, even though it may be of a different coloror shape or have a lot of fancy doodads that are at odds with the prototype in our head.A prototype in this sense is not only an abstraction of a set of stimuli, but it is also theepitome or the "best" representation of the pattern.

内容概要

作者:(美国)罗伯特·索尔所(Robert L.Solso) (美国)奥托·麦克林(Otto H.Maclin) (美国)金伯利·麦克林(M.Kimberly Maclin) 合著者:邵志芳

前言

致读者欢迎阅读《认知心理学》!无论您是学生、教师,还是其他邂逅本书的读者,我们都希望您能够欣赏本书,并从中了解心智与大脑如何工作的诸多信息。30多年前,罗伯特。索尔所正在撰写这本书的第1版。这对他来说是一个巨大的挑战,因为除了现在被奉为经典的摩尔(More,1939)和奈瑟(Neisser,1967)的书,以及当时能够查到的上百篇文章和专题报告以外,那时别无样例可循。罗伯特于1974年在斯坦福大学聆听了埃德.史密斯的认知课程,受到很大的影响。埃德熔铸写作材料的风格在现在这本书中仍有体现,尽管多年来有了不少改变,但这种风格仍影响着当今认知心理学的数十本教材,影响着全美国和全世界的学生和教师。本书已经被译成俄语、土耳其语以及汉语。除了现在这个版本,本书还出了一个国际版。您也许知道,罗伯特已于2005年1月去世。为他送行的那天,刚好是情人节——非常符合他热爱生活、热爱科学、笔耕不辍的为人。我们很自豪能够成为他的博士生,并无数次和他探讨认知心理学,探讨将我们的科学传播给他人的真实意义。我们深感幸运,能够秉承罗伯特30多年前开创的传统,继续本书的出版。在这个版本的修改中,我们尽最大努力保持了罗伯特书写教材时的眼光,它荣耀着认知心理学的过去和未来。

作者简介

本书是一部经典的认知心理学教材,涵盖了感觉、知觉、注意、记忆、意识、知识表征、概念形成、推理、决策、问题解决、创造、人类智力、语言、认知以及人工智能等知识概念。其主要的特点是,注重从宏观上叙述和思考认知心理学的理论、模型、实验以及实际应用,并在许多地方提出了所述领域值得进一步研究的问题,很值得读者细心玩味。

书籍目录

导读
前言
术语表
第1章 导言与研究方法 3
1.1  何为认知心理学 4
1.2  认知心理学简史 7
1.3  认知心理学是关于信息加工的学问 12
1.4  认知隐喻、认知模型、理论与观点 12
1.5  认知心理学与认知科学的关系 22
1.6  研究方法 25
1.7  致学生 31
第2章 认知神经科学 37
2.1  对脑的探索:最近的前沿 38
2.2  工作日志:21世纪—脑科学 39
2.3  中枢神经系统 42
2.4  发现皮层功能 49
2.5  双半球记 55
2.6  认知神经科学 61
2.7  认知心理学与认知神经科学 62
2.8  神经科学工具箱 63
第3章 感觉、知觉与注意 76
3.1  计算式大脑 77
3.2  感觉与知觉 78
3.3  知觉广度 88
3.4  视像存储 89
3.5  声像存储 90
3.6  感觉存储的功能 92
3.7  注意 93
3.8  加工容量与选择性注意 97
3.9  听觉信号 98
3.10  选择性注意的模型 100
3.11  视觉注意 106
3.12  自动加工 108
3.13  注意的认知神经科学 110
第4章 模式识别 120
4.1  知觉理论 122
4.2  视觉模式识别 125
4.3  格式塔理论 127
4.4  典型视角 130
4.5  自下而上与自上而下加工 133
4.6  模板匹配 135
4.7  特征分析 141
4.8  原型匹配 144
4.9  专家的模式识别 149
4.10  模式识别—知觉者的角色 151
第5章 记忆模型与短时记忆 158
5.1  记忆的二元模型 159
5.2  短时记忆 164
第6章 记忆理论与长时记忆 181
6.1  长时记忆的局部定位与整体分布 182
6.2  长时记忆的容量 183
6.3  长时记忆的保持 185
6.4  长时记忆的储存 192
6.5  记忆的类型 203
6.6  认知神经科学的支持 206
第7章 遗忘与识记 214
7.1  历史的回顾 215
7.2  遗忘理论 216
7.3  记忆错误 221
7.4  识记 223
7.5  增强记忆的因素 223
7.6  超凡记忆 229
第8章 意识 237
8.1  意识的历史 239
8.2  意识的框架:AWAREness理论 240
8.3  意识的功能 246
8.4  意识状态 249
8.5  意识的模型 254
8.6  自动加工 257
第9章 知识的言语表征 270
9.1  语言与知识 271
9.2  联想主义理论 271
9.3  知识的语义组织 272
9.4  命题网络 279
9.5  认知神经科学的支持 283
9.6  联结主义与知识的表征 285
第10章 知识的视觉表征 293
10.1  历史的回顾 294
10.2  关于知识的视觉表征的理论 295
10.3  认知神经科学的支持 303
10.4  认知地图 308
10.5  联觉:颜色的声音 313
第11章 语言 321
11.1  单词及其含义 322
11.2  语言学层级 323
11.3  转换语法 326
11.4  心理语言学 329
11.5  语言与神经学 331
11.6  阅读 332
11.7  词汇决策任务 339
11.8  认知神经科学的支持 342
11.9  理解 343
11.10  一个有关文本理解的模型 348
第12章 认知的毕生发展 357
12.1  认知发展 358
12.2  认知神经发展 369
12.3  认知能力的发展 374
12.4  认知与老化 389
12.5  认知神经科学的支持 391
第13章 概念形成、逻辑和决策 399
13.1  概念形成 400
13.2  逻辑 403
13.3  决策 413
13.4  决策和理性 426
第14章 问题解决,创造力和人类
智力 433
14.1  问题解决 434
14.2  创造 444
14.3  智力 455
第15章 人工智能 475
15.1  历史的回顾 478
15.2  思考的机器 488
15.3  知觉和人工智能 491
15.4  语言和人工智能 498
15.5  问题解决、玩游戏和人工智能 506
15.6  人工智能和艺术 510
15.7  机器人 514
15.8  人工智能的未来 516
15.9  人工智能与科学研究 518
参考文献 523
Contents
Chapter 1: Introduction and Research Methods 3
What Is Cognitive Psychology? 4
The History of Cognitive Psychology in Brief 7
Cognitive Psychology Is about Processing Information 12
Cognitive Metaphors, Models, Theories, and Perspectives 12
The Relationship between Cognitive Psychology and Cognitive Science 22
Research Methods 25
To the Student 31
Chapter 2: Cognitive Neuroscience 37
Exploring the Brain: The Frontier Within 38
Logbook: The Twenty-First Century—Brain Sciences 39
The Central Nervous System 42
Discovering Cortical Functioning 49
A Tale of Two Hemispheres 55
Cognitive Neuroscience 61
Cognitive Psychology and Cognitive Neuroscience 62
The Neuroscientists?Toolbox 63
Chapter 3: Sensation, Perception, and Attention 76
The Computational Brain 77
Sensation and Perception 78
Perceptual Span 88
Iconic Storage 89
Echoic Storage 90
Function of Sensory Stores 92
Attention 93
Processing Capacity and Selective Attention 97
Auditory Signals 98
Models of Selective Attention 100
Visual Attention 106
Automatic Processing 108
The Cognitive Neuroscience of Attention 110
Chapter 4: Object Recognition 120
Perceptual Theories 122
Visual Pattern Recognition 125
Gestalt Theory 127
Canonic Perspectives 130
Bottom-Up versus Top-Down Processing 133
Template Matching 135
Feature Analysis 141
Prototype Matching 144
Pattern Recognition among Experts 149
Object Recognition—The Role of the Perceiver 151
Chapter 5: Memory Models and Short-Term Memory 158
Dualist Models of Memory 159
Short-Term Memory 164
Chapter 6: Memory Theories and Long-Term Memory 181
Localization and Distribution of LTM 182
Capacity of LTM 183
Duration of LTM 185
LTM Storage 192
Types of Memory 203
Cognitive Neuroscience Support 206
Chapter 7: Forgetting and Remembering 214
Historical Perspective 215
Theories of Forgetting 216
Memory Errors 221
Remembering 223
Factors that Enhance Memory 223
Extraordinary Memories 229
Chapter 8: Consciousness 237
History of Consciousness 239
Framework for Consciousness: AWAREness 240
Functions of Consciousness 246
States of Consciousness 249
Models of Consciousness 254
Automatic Processes 257
Chapter 9: The Verbal Representation of Knowledge 270
Language and Knowledge 271
Associationist Approach 271
Semantic Organization of Knowledge 272
Propositional Networks 279
Cognitive Neuroscience Support 283
Connectionism and the Representation of Knowledge 285
Chapter 10: The Visual Representation of Knowledge 293
Historical Perspective 294
Theories of the Visual Representation of Knowledge 295
Cognitive Neuroscience Support 301
Cognitive Maps 308
Synesthesia: The Sound of Colors 313
Chapter 11: Language 321
Words and Their Associated Meanings 322
Linguistics Hierarchy 323
Transformational Grammar 326
Psycholinguistics 329
Language and Neurology 331
Reading 332
Lexical-Decision Task (LDT) 339
Cognitive Neuroscience Support 342
Comprehension 343
A Model of Text Comprehension 348
Chapter 12: Cognition across the Lifespan 357
Cognitive Development 358
Neural Development 369
Development of Cognitive Abilities 374
Cognition and Aging 389
Cognitive Neuroscience Support 391
Chapter 13: Concept Formation, Logic, and Decision Making 399
Concept Formation 400
Logic 403
Decision Making 413
Decision Making and Rationality 426
Chapter 14: Problem Solving, Creativity, and Human Intelligence 433
Problem Solving 434
Creativity 444
Human Intelligence 455
Chapter 15: Artificial Intelligence 475
Historical Perspective 478
The Thinking Machine 488
Perception and AI 491
Language and AI 498
Problem Solving, Game Playing, and AI 506
AI and the Arts 510
Robots 514
The Future of AI 516
AI and Scientific Inquiry 518
References 523

图书封面


 认知心理学下载 精选章节试读



发布书评

 
 


精彩短评 (总计43条)

  •     很喜欢的~~~包装没有拆呢
  •     past read: systematic interpretations of the history, paradigms, and key concepts of cognitive psychology (neuroscience is attached as one perspective, no more quantitative analysis)
  •     无论是纸质还是印刷,,都向盗版。。并且还有磨损。,,,完全不值这个价。。。
  •     以为是中文版的~结果是导论是中文的~很难啃啊~
  •     老师推荐的,虽然是英文版,其实也不难懂。
  •     字太大纸太软
  •     易懂 系统
  •     读起来还挺吃力,大概是因为这是第一本读过的心理学教材然后基本没有intuition根本不懂那些model为什么能称之为model那些实验为什么要那样设计?不过psychology加了neuroscience不要科学太多……AGAIN,现在看AI那章又成了笑话,不过感觉研究了那么多cognition的东西都是为了能造个AI……= =
  •     网页上的书籍介绍,没有清晰明确地写上是英文版。买回来一看,才知道是英文的。
  •     fair enough
  •     这本书很好,我很喜欢,内容值得看@
  •     人人都该读点心理学,英语不难,四级水平吧。出了些专有名词
  •     语言的确有点艰涩,可能和我英语底子一般有关。可以用来记记专业单词,培养些心理学素养。
  •     一般啦,急着用
  •     虽然是英文原版,但是语言不是很晦涩,比较好懂,配套中文译本更好
  •     逻辑性,系统性都很强的书。
  •     英文版,,和中文、版同样精彩
  •     虽然书皮边有些不平整,里边有几页有些黄色的油点,不过还好。
  •     买回来藏着,,,我知道会用到的,当字典用也好啊
  •     说实话其实目前我还没敢深入去读它。在买这本书的同时我也买了一本国内的心理学入门教材,打算先做好入门准备再全力去啃这家伙……术语+外文,身为外语系同学也不敢掉以轻心啊。
  •     不错!国际上现在最权威的认知心理学教材!
  •     还是英文原版好,和中文版有出入中文只做参考吧,原版才是正道
  •     每一章的further reading and searching真实太可爱了!
  •     书的质量很不错哦 希望赶快看完……呜呜……
  •     当当的书,质量很好,送货快,很喜欢的书
  •     原版的书有点困难
  •     已经买了,还没有时间来看,感觉不错
  •     全英文看不懂,退货很顺利,上门退货服务很好。
  •     This is an amazing book offering the basic ideas of cognitive psychology with terse explanation and illustrative experiments.
  •     虽然我对认知不太感兴趣。。。书写的不错
  •     感觉蛮不错~继续读下去。
  •     喜欢的书终于买到,很喜欢,书的质量好
  •     已经出到第8版了,可惜没看仔细,原来是英文版,太挑战了!希望读完了孩子还没长大!
  •     书倒是不错,就是太囧了!
  •     纯英文的啊,我有点蒙了
  •     索尔所,经典教材。不过我没看完
  •     英文貌似很有深度,但是一个中文都没有
  •     书的质量挺好的,但是有点难,非专业不推荐
  •     书比较厚,需要耐心去看,可以作为参考书籍!
  •     很经典的一本心理学教材,可惜是英文的,读起来有点费劲
  •     有点难 因为水平还不够
  •     很不错,一直想看,这回终于买下了
  •     很经典,内容比国内的教材丰富有趣得多~只是全英文确实开起来比较累哦~
 

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